焦荣华：把学生当徒弟，匠心培养人才
绿色新闻 11.32万 | 2019-03-28 23:33:10
星辰在线 | 编辑：张云荻
星辰在线3月28日讯 (通讯员 黄红焰)在湖南环境生物职业技术学院，有这样一批好老师，他们牢记使命、以生为本，他们不懈钻研、奋战在教学科研一线，他们创新思路、展现群体正能量，他们匠心育人、爱心助学……该校医药技术学院的焦荣华老师就是其中之一。
把学生当徒弟，现代学徒制教学
医学检验专业是湖南环境生物职院品牌专业之一，培养能胜任医院检验科、疾控中心等行业血液、体液、分泌物及其他人体生物检材等岗位工作的技术技能型人才，在教学上要求十分注重学生操作技能培训。
为提高学生学习兴趣与操作能力，焦荣华与教研室老师一道，共同制定检验课程实践操作目标、明确实践操作细则和注意事项，并将教学思路与做法告知学生，让同学们心中有数，明白通过学习能学到什么技能、能适应什么岗位、如何才能学好。
为确保实操效果，焦荣华在实操中将学生分为每4人一个小组，以小组为单元考核，从中选出一个小组长，每次实验课前对各小组长进行单独培训，课余时间强化训练，待小组长熟练掌握后，再由小组长负责教会本小组其余三名同学。在这一过程中，老师可直接参与指导，小组内充分讨论，形成“老师教组长、组长教组员、组员教组员、师生良性互动”格局。每次实训结束后进行考核，考核成绩优秀的同学组成兴趣小组，通过培训选定3-5人进行专业培训，代表学校参加省级或国家级技能竞赛;对考核中出现问题的知识点，适时点拨，确保每个实训项目每个同学都能有效掌握并训练有素。
针对实验小组在实操中存在的共性问题，焦荣华会精选出具有思维价值、创造价值和发散价值的问题引导学生进行交流，质疑释疑，营造多维互动氛围，让学生参与、学会、多学，保证实操的方向性和顺畅性。这样一来，同学们收获大、触动大，学习兴趣激发出来了，学习效率也提高了。
为保证实操效果，必须让同学们反复操练，有时一个同学需要消耗10多个培养皿才能达到熟练程度，焦荣华每次都是自己制备微生物培养皿，每制作一批培养皿需要6个小时以上。
焦荣华创新现代学徒制人才培养模式，把学生当徒弟，形成她独特的教学风格。
用心备好每一节课，用情上好每一堂课
从教20多年以来，焦荣华始终坚信“艺精靠磨练，严师出高徒”。为了让每一位学生听懂学会，她精心施教，匠心育人，用心备好每一节课，用情上好每一堂课。
“给我印象最深刻是焦荣华老师上实验课，对实验器材的爱护就像对待她的孩子一样，不管是介绍器材用途时那骄傲自豪的表情，还是我们不小心碰坏器材之后她那心痛的表情，现在我们同学一起回想当时的情景都忍不住会心一笑。”就职于东宸医生集团医疗中心2015级医学检验专业学生万康乐说。
上实验课时，同学们第一次接触红外接种环等新仪器时，总是感到有些好奇，焦荣华就耐心细致地教同学们如何使用，手把手教同学们操作，而且十分严格，因为她知道，从事医学检验有可能接触病人的血液、体液、分泌物等，如果不养成严格科学的操作习惯，不但会危及自己，还可能因检验数据不准延误治疗。
革兰染色法是细菌学中最经典的染色法，在医学上能鉴别细菌是革兰阳性菌或革兰阴性菌，临床上可很据病原菌的革兰染色性，选择有效的抗生素用于治疗。这是一个细工活，如果疏忽，染出来的片子不相同、效果不一样，甚至使原本是阳性菌染出来误读成阴性菌，影响治疗药物的选择。“这就要求非常细致，如果误判必然导致误诊，容易酿成医疗事故。练就了高超的技能，对同学们来说无疑是实现精彩人生的有效途径。”焦荣华说。焦荣华根据多年的经验，总结出了“革兰染色法”精准操作技巧、注重细节，并不厌其烦地教会同学们练习，直到熟练掌握为止。
对教学工作的严谨也感染着学生，给湖南省妇幼保健院医学遗传科的2014级医学检验专业粟洁同学印象非常深刻的，是指导她完成《CA125在卵巢癌中的实验室检测方案》毕业设计时，焦荣华总是在下班之后一遍一遍地同她沟通，找到问题所在，告诉如何修改，在修改了10多遍后，她的毕业设计最终获得通过，顺利拿到了医学检验专业的大学毕业证。
学业上的严师，生活上的妈妈
在学生眼中，焦荣华都是她既是学业上的严师，又是生活上的妈妈，学习上严格要求、严格把关，严要求中又蕴含着宽容。对待学生，她从不吝惜爱心和关心，就像对待朋友一样，20多年间，她经常和学生一块吃饭、一块儿做实验，了解学生的难处困惑，及时为其解决问题，帮助贫困学子寻找勤工助学岗位，鼓励他们学好专业知识，鼓励他们通过接受职业教育改变家庭贫困。
粟洁同学回忆说，上学微生物实验考试时，每个同学随机抽取考试内容，当时她抽取的是“金黄色葡萄球菌的鉴别”，看到题目，一下就懵了。“焦荣华老师看到后，开导我不要担心，回想一下平时实验课怎样操作的，相当于重新做一次啊，相信自己。按照焦荣华老师说的，我沉住心，用自己的实力去考试，果然考出了好成绩。”“焦荣华老师在我的眼里，是一个认真对待工作，也是上课能让我们听懂的老师，她所说的很多知识点，在我们实习和工作中成功解决很多问题。”
“让我感到很暖心、印象很深的是一次上免疫学检验课时，我妈打电话说她和爸爸腰椎颈椎疼旧病又复发了。下课后，我把自己的苦恼告诉了焦荣华老师，焦荣华老师听后首先安抚我的情绪，然后很细心的教我解决办法，一边说一边示范，我当时感动得泪水往下流……这不仅减轻我父母被疾病困扰的疼痛，也让我意外收获学到了很多医学知识。”2016级医学检验专业赵艳娜说。
郴州市第一人民医院检验科的彭梦玉医生称焦荣华“甘为人梯、热心奉献、关爱学生，是最接地气的老师。”
【来源：星辰在线】
